ELIM.

 

La Escuela Libre de Iniciación Musical pretende generar un espacio de elección voluntaria para la formación musical, inspirado en  un enfoque de educación popular recuperando cualitativamente la experiencia  generada en los talleres.

 

Esta perspectiva de  educación  tiene que ver con una implementación participativa, con la construcción de aprendizajes significativos y un sentido de apropiación critica. Las temáticas de   música popular que se pretende abordar son aquellas expresiones que recuperan las necesidades, expectativas e imaginarios, que plantean la  búsqueda de la afirmación del ser humano libre y creador.

 

 

El enfoque de la ELIM se fundamenta, principalmente, en los géneros de la música popular mexicana: corridos, polkas, norteñas, son jaliciense, son hidalguense, son veracruzano, valonas michoacanas, chilenas oaxaqueñas, huapango, boleros, trova yucateca; música popular latinoamericana: son tradicional cubano, nueva trova cubana; música folklórica donde confluyen otras manifestaciones artístico culturales bolivianas, peruanas, argentinas, uruguayas, chilenas,  y en la formación de la música clásica y culta.

Su marco teórico conceptual se inscribe en el ámbito de  la cultura popular ya que el proyecto de la clase dominante se ha oficializado, llamándolo muy pomposamente “cultura nacional “ imponiéndolo a la población por medio de la educación formal y los medios de información y comunicación masiva, tratando de suprimir la historia, destruir nuestras raíces, tradiciones y costumbres, y disolver nuestra identidad cultural a través de un proceso de aculturación, transculturación, integración y asimilación al desarrollo neoliberal y globalizador del imperialismo norteamericano.